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Français · Lycée professionnel · Programme commun

Seconde

BO spécial n°5 du 11 avril 2019 (arrêté du 3 avril 2019). Trimestres 1–3 : Devenir soi · S'informer, informer · Dire et se faire entendre.

Trimestre 1 · 2 · 3 Co-intervention obligatoire Objets d'étude officiels
Trame enrichie (maison · évals · grilles) · Accompagnement personnalisé (AP) · Banque de textes → Seconde · Version adaptée / aménagements
Créé par Madame Carole Paoli Pompougnac

Objets d'étude de l'année

Cadre officiel

Perspective transversale : Dire, écrire, lire le métier (co-intervention, obligatoire)

Ressources → Trimestre 1

Devenir soi : écritures autobiographiques
A Progression pédagogique → T1 Séquences, objets d'étude, objectifs, compétences, déroulé, tâche finale, pistes corpus. Excel B Exercices interactifs → T1 QCM, vrai/faux et textes à trous auto-corrigés (3 séquences). Page web C Devoirs → T1 Un devoir court (10 à 20 min) par séquence. Page web + Devoirs adaptés → T1 Même objectif, consignes courtes, cadres, oral, boîte « en classe entière ». Aménagé D Séances & pistes de corpus → T1 Déroulés, pistes de corpus et spécimens originaux (textes / oraux d'appui). Page web E Banque de textes → T1 Extraits domaine public + originaux alignés sur ce trimestre (exploitation + tâche). Banque

Versions Markdown également disponibles dans le dossier fichiers/2de/.

Ressources → Trimestre 2

S'informer, informer : les circuits de l'information
A Progression pédagogique → T2 Séquences, objets d'étude, objectifs, compétences, déroulé, tâche finale, pistes corpus. Excel B Exercices interactifs → T2 QCM, vrai/faux et textes à trous auto-corrigés (3 séquences). Page web C Devoirs → T2 Un devoir court (10 à 20 min) par séquence. Page web + Devoirs adaptés → T2 Même objectif, consignes courtes, cadres, oral, boîte « en classe entière ». Aménagé D Séances & pistes de corpus → T2 Déroulés, pistes de corpus et spécimens originaux (textes / oraux d'appui). Page web E Banque de textes → T2 Extraits domaine public + originaux alignés sur ce trimestre (exploitation + tâche). Banque F Co-intervention → Fiche EPI (production) Tableau cursé CDG84 + fiche modèle + questions orales ouvertes (1 à 2 min) + tâche conjointe. Page web G Co-intervention → Métiers des services (accueil / transmission) Message bâclé + grille de transmission + saynète orale ouverte. Accueil, AGOrA, MCV, ASSP/AEPE… Page web H Co-intervention → Affiche / consigne d’atelier Métiers de la production : affiche zone + brouillon à réécrire + oral 1 à 2 min. Page web I Co-intervention → Saynète métiers des services Dialogue réception / vente / soins à reprendre ; jeux de rôle 1 à 2 min. Page web J Co-intervention → Notice / fiche technique Notice d’outil (production) ou mode d’emploi appareil (services), Avant / Pendant / Après. Page web K Co-intervention → WhatsApp vs courriel professionnel Circuits de l’information + métier : même fait, deux canaux, règle d’équipe. Page web

Versions Markdown également disponibles dans le dossier fichiers/2de/. Ensemble co-intervention T2 : production et métiers des services, questions orales ouvertes.

Ressources → Trimestre 3

Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l'éloquence
A Progression pédagogique → T3 Séquences, objets d'étude, objectifs, compétences, déroulé, tâche finale, pistes corpus. Excel B Exercices interactifs → T3 QCM, vrai/faux et textes à trous auto-corrigés (3 séquences). Page web C Devoirs → T3 Un devoir court (10 à 20 min) par séquence. Page web + Devoirs adaptés → T3 Même objectif, consignes courtes, cadres, oral, boîte « en classe entière ». Aménagé D Séances & pistes de corpus → T3 Déroulés, pistes de corpus et spécimens originaux (textes / oraux d'appui). Page web E Banque de textes → T3 Extraits domaine public + originaux alignés sur ce trimestre (exploitation + tâche). Banque

Versions Markdown également disponibles dans le dossier fichiers/2de/.

AP → pour ce niveau

Ensembles prêts

Séances d'accompagnement personnalisé (diagnostic, remédiation, oral) utilisables en Seconde : hub AP LettresPro. Aménagements / version adaptée : hub /dys/.