← Accueil LettresPro
Français Bac Pro · 2de · programme commun

Trame enrichie · Français Seconde

Objets d’étude BO 2019 → Devenir soi · S’informer · Dire et se faire entendre, avec travail à la maison au fil des séances, devoirs d’évaluation et grilles. Pages additives : les fichiers existants restent la source.

Travail à la maison au fil des séancesÉval / séquenceGrilles /20Liens fichiers existants

Devoirs Intermédiaire + Fin →

Madame Carole Paoli Pompougnac · IP conservée

Vue d’année

9 séquences · T1 à T3
#SéquenceTâche finaleFenêtre
1Qui suis-je ?Autoportrait guidé 250 à 350 mots~3 sem.
2Se raconterTableau privé/public + paragraphe~3 sem.
3Dire le métier (co-int.)Oral 90 s présentation~2 à 3 sem.
4Lire l’informationFiche sources + analyse~3 sem.
5InformerArticle / message d’info~3 sem.
6Informer métier (co-int.)Support EPI / services~2 à 3 sem.
7Théâtre & éloquenceMise en voix courte~3 sem.
8ArgumenterDiscours / lettre 250 à 350 mots~3 sem.
9Oral professionnel (co-int.)Restitution orale métier~2 à 3 sem.

Aller aux séquencesTous les fichiers Seconde

Détail · maison · évaluation · grille

Pattern LettresPro
01

Qui suis-je ? Écrire pour se connaître

Tâche finale · Autoportrait guidé
T1 · S1
Objectifs
Repérer le « je », pacte de sincérité, écriture de soi (spécimens DP / originaux).
Documents & supports (existants)
  • Séances & corpus T1
  • Banque seconde T1
  • Devoirs T1

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → Pacte / jeÀ la maison · après la séance 1 → Glossaire 8 termes + 3 exemples soulignés.
  2. Séance 2 → ProcédésÀ la maison · après la séance 2 → Fiche 5 procédés + effets.
  3. Séance 3 → BrouillonÀ la maison · après la séance 3 → Brouillon 150 mots.
  4. Séance 4 → RéécritureÀ la maison · après la séance 4 → Réécriture ciblée (1 critère).
  5. Séance 5 → PartageÀ la maison · après la séance 5 → Auto-éval grille écrite.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Écrit40 à 50 min

Consignes · Autoportrait 250 à 350 mots (le vôtre ou celui d’un personnage inventé ; vous choisissez ce que vous montrez) mobilisant ≥2 procédés vus (pas de copie d’œuvre protégée).

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Tâche / consignes
5 pts
Hors sujetPartielConsignes suiviesTâche pleinement réussie
Organisation
5 pts
Pas de planConfusPlan clairFluide
Langue
5 pts
Compréhension difficileErreurs fréquentesCorrectePrécise, registre OK
Ancrage (texte / métier)
5 pts
AucunVagueCorrectRiche et justifié
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Tâche / consignes : Autoportrait 250 à 350 mots (le vôtre ou celui d’un personnage inventé ; vous choisissez ce que vous montrez) mobilisant ≥2 procédés vus (pas de copie d’œuvre protégée). Niveau maîtrisé : Tâche pleinement réussie.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Langue : Niveau maîtrisé : Précise, registre OK.5
Ancrage (texte / métier) : Niveau maîtrisé : Riche et justifié.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

02

Se raconter : du privé au public

Tâche finale · Tableau + paragraphe critique
T1 · S2
Objectifs
Distinguer récit personnel et présentation publique / professionnelle.
Documents & supports (existants)
  • Séances T1
  • Banque T1
  • Devoirs T1

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → Privé / publicÀ la maison · après la séance 1 → Tableau 2 colonnes (4 lignes).
  2. Séance 2 → Lecture corpusÀ la maison · après la séance 2 → 3 procédés repérés.
  3. Séance 3 → ÉcritureÀ la maison · après la séance 3 → Paragraphe 120 mots.
  4. Séance 4 → RéécritureÀ la maison · après la séance 4 → Peer : 1 force + 1 piste.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Écrit40 min

Consignes · Comparer un détail « privé » et un détail « public/CV » ; justifier en 12 à 15 lignes.

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Tâche / consignes
5 pts
Hors sujetPartielConsignes suiviesTâche pleinement réussie
Organisation
5 pts
Pas de planConfusPlan clairFluide
Langue
5 pts
Compréhension difficileErreurs fréquentesCorrectePrécise, registre OK
Ancrage (texte / métier)
5 pts
AucunVagueCorrectRiche et justifié
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Tâche / consignes : Comparer un détail « privé » et un détail « public/CV » ; justifier en 12 à 15 lignes. Niveau maîtrisé : Tâche pleinement réussie.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Langue : Niveau maîtrisé : Précise, registre OK.5
Ancrage (texte / métier) : Niveau maîtrisé : Riche et justifié.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

03

Dire le métier : se présenter (co-intervention)

Tâche finale · Oral 90 s
T1 · S3
Objectifs
Présentation orale ancrée métier (services ou production) en co-intervention.
Documents & supports (existants)
  • Fiches co-intervention 2de
  • Séances T1

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → ScriptÀ la maison · après la séance 1 → Bullet points 90 s.
  2. Séance 2 → EntraînementÀ la maison · après la séance 2 → Chronométrer 2 passages.
  3. Séance 3 → RestitutionÀ la maison · après la séance 3 → Retour grille orale.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Oral90 s + questions

Consignes · Présenter qui je suis / ce que j’apprends dans mon métier (services ou production).

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Contenu
5 pts
Hors sujetPartielClairRiche / métier
Organisation
5 pts
DécousuApproximatifPlan suiviStructuré
Langue
5 pts
Peu clairEffortClairFluide
Engagement
5 pts
Lecture seuleCourtEngagePosture pro
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Contenu : Niveau maîtrisé : Riche / métier.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Structuré.5
Langue : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Engagement : Niveau maîtrisé : Posture pro.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

04

Lire l’information : sources et circuits

Tâche finale · Fiche source critique
T2 · S1
Objectifs
Sources, circuits, fiabilité de l’information.
Documents & supports (existants)
  • Séances T2
  • Banque T2
  • Devoirs T2

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → SourcesÀ la maison · après la séance 1 → Classer 6 sources (fiable / douteux).
  2. Séance 2 → CircuitsÀ la maison · après la séance 2 → Schéma simple + légende.
  3. Séance 3 → AnalyseÀ la maison · après la séance 3 → Fiche 1 article (questions).
  4. Séance 4 → SynthèseÀ la maison · après la séance 4 → 5 lignes d’avis argumenté.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Écrit45 min

Consignes · Analyser une source fournie : auteur, canal, intention, fiabilité (cadre fourni).

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Tâche / consignes
5 pts
Hors sujetPartielConsignes suiviesTâche pleinement réussie
Organisation
5 pts
Pas de planConfusPlan clairFluide
Langue
5 pts
Compréhension difficileErreurs fréquentesCorrectePrécise, registre OK
Ancrage (texte / métier)
5 pts
AucunVagueCorrectRiche et justifié
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Tâche / consignes : Analyser une source fournie : auteur, canal, intention, fiabilité (cadre fourni). Niveau maîtrisé : Tâche pleinement réussie.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Langue : Niveau maîtrisé : Précise, registre OK.5
Ancrage (texte / métier) : Niveau maîtrisé : Riche et justifié.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

05

Informer : écrire et diffuser

Tâche finale · Message / article court
T2 · S2
Objectifs
Écrire pour informer clairement (registre, destinataire).
Documents & supports (existants)
  • Séances T2
  • Devoirs T2

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → GenreÀ la maison · après la séance 1 → Comparer 2 messages.
  2. Séance 2 → PlanÀ la maison · après la séance 2 → Plan + amorce.
  3. Séance 3 → RédactionÀ la maison · après la séance 3 → Draft 150 à 200 mots.
  4. Séance 4 → DiffusionÀ la maison · après la séance 4 → Réécriture + titre.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Écrit50 min

Consignes · Rédiger un message d’information clair (150 à 200 mots) pour un destinataire donné.

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Tâche / consignes
5 pts
Hors sujetPartielConsignes suiviesTâche pleinement réussie
Organisation
5 pts
Pas de planConfusPlan clairFluide
Langue
5 pts
Compréhension difficileErreurs fréquentesCorrectePrécise, registre OK
Ancrage (texte / métier)
5 pts
AucunVagueCorrectRiche et justifié
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Tâche / consignes : Rédiger un message d’information clair (150 à 200 mots) pour un destinataire donné. Niveau maîtrisé : Tâche pleinement réussie.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Langue : Niveau maîtrisé : Précise, registre OK.5
Ancrage (texte / métier) : Niveau maîtrisé : Riche et justifié.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

06

Co-intervention : informer sur le métier

Tâche finale · Support EPI / services
T2 · S3
Objectifs
Informer sur le métier (métiers des services ou de la production) en binôme.
Documents & supports (existants)
  • Fiches co-intervention 2de
  • Séances T2

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → Note de cadrageÀ la maison · après la séance 1 → Cahier des charges 8 lignes.
  2. Séance 2 → PrototypeÀ la maison · après la séance 2 → Maquette / plan oral.
  3. Séance 3 → PrésentationÀ la maison · après la séance 3 → Passage + grille.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Oral + support3 à 4 min

Consignes · Présenter un support d’information sur le métier (affiche, présentation, message pro).

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Contenu
5 pts
Hors sujetPartielClairRiche / métier
Organisation
5 pts
DécousuApproximatifPlan suiviStructuré
Langue
5 pts
Peu clairEffortClairFluide
Engagement
5 pts
Lecture seuleCourtEngagePosture pro
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Contenu : Niveau maîtrisé : Riche / métier.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Structuré.5
Langue : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Engagement : Niveau maîtrisé : Posture pro.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

07

Prendre la parole : théâtre et éloquence

Tâche finale · Mise en voix
T3 · S1
Objectifs
Didascalies, répliques, éloquence (extrait DP ou scène originale).
Documents & supports (existants)
  • Séances T3
  • Banque T3

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → TexteÀ la maison · après la séance 1 → Gloser 6 didascalies.
  2. Séance 2 → IntentionsÀ la maison · après la séance 2 → Annoter rythme / ton.
  3. Séance 3 → RépétitionÀ la maison · après la séance 3 → Mémoriser 12 à 20 lignes.
  4. Séance 4 → PassageÀ la maison · après la séance 4 → Restitution grille.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Oral3 à 5 min

Consignes · Mettre en voix une scène courte avec choix de jeu explicité.

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Contenu
5 pts
Hors sujetPartielClairRiche / métier
Organisation
5 pts
DécousuApproximatifPlan suiviStructuré
Langue
5 pts
Peu clairEffortClairFluide
Engagement
5 pts
Lecture seuleCourtEngagePosture pro
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Contenu : Niveau maîtrisé : Riche / métier.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Structuré.5
Langue : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Engagement : Niveau maîtrisé : Posture pro.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

08

Argumenter et convaincre

Tâche finale · Discours / lettre
T3 · S2
Objectifs
Thèse, arguments, exemples, convaincre / persuader.
Documents & supports (existants)
  • Séances T3
  • Devoirs T3

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → NotionsÀ la maison · après la séance 1 → Classer 8 énoncés.
  2. Séance 2 → CorpusÀ la maison · après la séance 2 → Thèse + 3 arguments.
  3. Séance 3 → PlanÀ la maison · après la séance 3 → Plan détaillé + amorce.
  4. Séance 4 → DraftÀ la maison · après la séance 4 → 250 à 350 mots.
  5. Séance 5 → RéécritureÀ la maison · après la séance 5 → 1 contre-argument renforcé.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Écrit1 h

Consignes · Lettre ou discours argumenté ≈300 mots (sujet original ancré LP).

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Tâche / consignes
5 pts
Hors sujetPartielConsignes suiviesTâche pleinement réussie
Organisation
5 pts
Pas de planConfusPlan clairFluide
Langue
5 pts
Compréhension difficileErreurs fréquentesCorrectePrécise, registre OK
Ancrage (texte / métier)
5 pts
AucunVagueCorrectRiche et justifié
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Tâche / consignes : Lettre ou discours argumenté ≈300 mots (sujet original ancré LP). Niveau maîtrisé : Tâche pleinement réussie.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Langue : Niveau maîtrisé : Précise, registre OK.5
Ancrage (texte / métier) : Niveau maîtrisé : Riche et justifié.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

09

Co-intervention : oral professionnel

Tâche finale · Restitution orale métier
T3 · S3
Objectifs
Oral professionnel réglé (services / production).
Documents & supports (existants)
  • Fiches co-intervention
  • Séances T3

Heure clé · 55 min

  1. 0 à 5 · Accroche
  2. 5 à 18 · Apport texte/oral
  3. 18 à 32 · Guidé
  4. 32 à 48 · Production
  5. 48 à 55 · Billet de sortie + annonce à la maison

Déroulé · classe + travail à la maison au fil des séances

  1. Séance 1 → PréparationÀ la maison · après la séance 1 → Script + lexique métier.
  2. Séance 2 → EntraînementÀ la maison · après la séance 2 → Chronomètre + pairs.
  3. Séance 3 → PassageÀ la maison · après la séance 3 → Grille orale.

Devoir d’évaluation · fin de séquence

Oral2 à 3 min

Consignes · Restituer une situation professionnelle (consigne fournie) avec lexique adapté.

Grille de correction

CritèreInsuffisant
0 à 25 %
Fragile
25 à 50 %
Satisfaisant
50 à 75 %
Maîtrisé
75 à 100 %
Contenu
5 pts
Hors sujetPartielClairRiche / métier
Organisation
5 pts
DécousuApproximatifPlan suiviStructuré
Langue
5 pts
Peu clairEffortClairFluide
Engagement
5 pts
Lecture seuleCourtEngagePosture pro
Total · / 20, cocher le niveau par critère, sommer, reporter sur la copie.
Pour le professeur : corrigé du devoir (sur 20)
Ce qui est attendu (corrigé)Points
Contenu : Niveau maîtrisé : Riche / métier.5
Organisation : Niveau maîtrisé : Structuré.5
Langue : Niveau maîtrisé : Fluide.5
Engagement : Niveau maîtrisé : Posture pro.5
Total20

Points par critère : Maîtrisé, tous les points ; Satisfaisant, les trois quarts ; Fragile, la moitié ; Insuffisant, un quart ou 0. Arrondir au demi-point.

Rappel méthodo

LP

Dans chaque séquence, le travail à la maison est donné au fil des séances (« À la maison · après la séance X »). Le devoir d’évaluation suit immédiatement, avec grille critères × niveaux. Co-intervention : ancrer dans les métiers des services ou les métiers de la production.

→ Portail Méthodologie · → Vidéos légales