Utiliser une progression Bac Pro
Français LPVue d’année
Objets d’étude officiels (BO) en ordre : T1 → T2 → T3, avec co-intervention.
Séquence
Objectifs, corpus, déroulé, tâche finale, fichiers déjà dans fichiers/.
Travail à la maison au fil des séances
« À la maison · après la séance X » au fil du déroulé (15 à 25 min), pas un amas en fin de chapitre.
Évaluation + grille
Un devoir juste après chaque séquence : consignes, critères, barème, table critères × niveaux.
Ancrage métier : métiers des services et métiers de la production (co-intervention). LettresPro = français Bac Pro uniquement, anglais → SequencePro ; voie générale → Trame.
Heure de 55 minutes
Squelette LP0 à 5 · Entrée
Rituel / accroche (mot, image, dilemme métier).
5 à 18 · Input
Texte / oral / notion, une focale claire.
18 à 32 · Guidé
Analyse ou entraînement avec cadre.
32 à 48 · Production
Écrit ou oral vers la tâche finale.
48 à 55 · Sortie
Billet de sortie + annonce « À la maison · après la séance X ».
Je sèche
Version courte, dual support, oral, pairs, sans stigmatisation.
Maison · évaluation · grilles
Pattern LettresProTravail à la maison au fil des séances
Libellé clair après chaque séance. Durée 15 à 25 min. Critère de réussite annoncé.
Devoir d’évaluation
Immédiatement après la séquence : type, durée, consignes, critères.
Grille de correction
Table critères × niveaux (insuffisant → maîtrisé) + points + total /20.
Co-intervention
Obligatoire en 2de et 1re : lier lecture / écriture / oral au métier (services ou production).
Préparer l’examen · fiches méthode
TerminaleNouveau : vade-mecum de culture pour le bac de français
Ces fiches d’accompagnement sont dans la Trame et accessibles à tous.
Niveau : terminale bac pro. Des citations courtes vérifiées et des films, classés par thème, avec ce que chaque exemple prouve et une phrase modèle. Page de méthode avec débuts de phrases et entraînement corrigé.
Lire le rythme d’un texte
Phrases courtes, phrases longues, paragraphes d’une ligne : repérer vite les passages importants et justifier ses réponses. Débuts de phrases, exercice corrigé (Maupassant), grille /10.
Repères pour les collègues remplaçants
Vous êtes remplaçant ou contractuel et vous arrivez en cours d'année : bienvenue. Ce tableau rappelle, niveau par niveau, les épreuves de français.
| Niveau | Classe | Épreuve | Durée | Ce qui est évalué |
|---|---|---|---|---|
| Bac général et technologique | Première | Épreuve anticipée de français, écrit (coefficient 5) | 4 heures | Voie générale : commentaire ou dissertation. Voie technologique : commentaire, ou contraction de texte suivie d'un essai |
| Bac général et technologique | Première | Épreuve anticipée de français, oral (coefficient 5), après 30 minutes de préparation | 20 minutes | Première partie (12 min, sur 12) : situation et lecture (2), explication linéaire (8), question de grammaire (2). Seconde partie (8 min, sur 8) : présentation de l'œuvre choisie et entretien |
| Bac général et technologique | Terminale | Pas d'épreuve de français (l'épreuve anticipée a lieu en Première) | ||
| Bac professionnel | Terminale | Français, écrit (coefficient 2,5) | 3 heures | Questions de compréhension et d'interprétation sur un corpus, puis un écrit argumentatif. Pas d'oral de présentation d'une œuvre |
| CAP | Dernière année | Français, oral (en épreuve ponctuelle ; en contrôle en cours de formation, mêmes attendus) | 10 minutes au plus | Exposé d'environ 3 minutes sur une réalisation, une expérience professionnelle ou une recherche liée au métier, puis entretien de 7 minutes au plus |
| CAP | Dernière année | Français, écrit (épreuve ponctuelle ; en contrôle en cours de formation, écrit en trois étapes de 40 minutes) | 2 heures | Questions de lexique et de compréhension sur un bref corpus, puis un texte de vingt à trente lignes (récit, dialogue, description, portrait ou opinion argumentée) |
Vous prenez une classe en cours d'année
- Première générale ou technologique. Demandez où en est le récapitulatif (descriptif des textes). Il doit être complet en fin d'année, signé par le professeur et revêtu du cachet de l'établissement : pour chaque objet d'étude, au moins quatre textes en voie générale et au moins trois en voie technologique (au moins deux extraits par œuvre et un extrait pour le parcours associé). Vérifiez quels textes sont déjà étudiés, quelles œuvres intégrales et quels parcours sont traités, la liste des œuvres que les élèves peuvent choisir pour la seconde partie, les points de grammaire déjà vus (négation, interrogation, subordonnées) et les oraux blancs prévus.
- Terminale bac pro. Situez la classe dans la progression du programme de terminale et prévoyez des entraînements à l'écrit en conditions réelles (3 heures : questions sur un corpus, puis écrit argumentatif).
- CAP. Aidez chaque élève à choisir sa réalisation ou son expérience professionnelle et entraînez l'exposé de 3 minutes, puis l'entretien.
Sources : note de service du 11 septembre 2026, BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026 · arrêté du 17 juin 2020 modifié, annexe I, bac pro (éduscol) · arrêté du 30 août 2019, CAP (Légifrance).
L'oral de français : s'entraîner à prendre la parole
Niveau : bac pro et CAP. Le bac pro n'a pas d'oral où l'on présente une œuvre : l'épreuve de français est un écrit de 3 heures. Ces pages, faites pour l'oral du bac général, servent ici d'entraînement à l'expression orale : présenter un texte, le lire à voix haute, justifier un choix, dialoguer. Elles préparent aussi l'oral de français du CAP (environ 3 minutes de présentation, puis un entretien).
L'oral pas à pas · Fiche élève · Fiche prof et grille · Version adaptée
Où l’utiliser
Séquence 7 (synthèse et entraînement écrit) et séquence 8 (oral d’examen) de la trame Terminale.