Séances & pistes de corpus → Français Bac Pro Terminale, T1
Banque de textes → T1, extraits exploitables pour ce trimestre.
Référentiel : Arrêté du 3 février 2020 / BO spécial n°1 du 6 février 2020 + programme limitatif BO n°8 du 22 février 2024
Objet d'étude T1 : Entrée dans « Quel temps pour soi ? » (programme limitatif)
Spécimens originaux pour la classe. Pas de reproduction intégrale d'œuvres protégées. Pour le programme limitatif et les extraits sous droits, passer par éditions scolaires / droits d'usage établissement.
Séquence 1 → Quel temps pour soi ? Entrer dans le thème
Objet d'étude : Vivre aujourd'hui + programme limitatif 2024-2027
Objectifs
Comprendre les enjeux du programme limitatif ; problématiser vitesse / lenteur, temps de travail / temps pour soi.
Déroulé type
Brainstorming vécu élèves (PFMP, rythme lycée) → textes d'idées courts → formulation d'une problématique.
Tâche finale : Problématique écrite + oral de 1 min sur « mon temps »
Pistes de corpus
Articles de presse, essais courts. Ancrer dans le vécu bac pro (alternance, cadences, stage).
Spécimen original
Entrée dans le thème (spécimen)
On nous dit de gagner du temps. En formation, le temps est découpé : cours, atelier, stage, transports. « Avoir du temps pour soi », ce n'est pas seulement se reposer : c'est choisir un rythme. Question : peut-on vraiment choisir son rythme quand le métier impose le sien ?
Pour le professeur : barème et corrigé de la tâche finale (sur 20)
Tâche : Problématique écrite + oral de 1 min sur « mon temps »
| Critère | Points |
|---|---|
| Problématique formulée en une question claire | 6 |
| Lien avec le thème du temps | 4 |
| Oral d'une minute sur « mon temps » | 6 |
| Langue correcte | 4 |
| Total | 20 |
Corrigé : ce qui est attendu
- Problématique formulée en une question claire.
- Lien avec le thème du temps.
- Oral d'une minute sur « mon temps ».
- Langue correcte.
Copie modèle : le spécimen original ci-dessus montre le ton et le niveau attendus.
Pour la partie écrite, la grille de correction de l'écrit en bas de page (bonus et retraits) peut servir.
Séquence 2 → Lire l'œuvre limitative (parcours 1)
Objet d'étude : Œuvre choisie dans la bibliographie limitative
Objectifs
Mettre en place un parcours de lecture guidé ; repérer motifs (rythme, corps, travail, intimité) ; tenir un carnet de lecteur.
Déroulé type
Lecture progressive → carnet de lecteur → atelier d'analyse d'un passage clé.
Tâche finale : Fiche de lecteur (motifs + citation commentée + lien au thème)
Pistes de corpus
Choisir UNE œuvre parmi les six du BO. Compléter par un groupement de textes. Vérifier la liste officielle à jour.
Spécimen original
Carnet de lecteur → modèle (spécimen)
Citation : « … » (réf. page)
Motif : rythme / corps / travail / intimité (entourer)
Lien au thème : en quoi ce passage parle-t-il du temps pour soi ?
Mon écho (PFMP / lycée) : …
Pour le professeur : barème et corrigé de la tâche finale (sur 20)
Tâche : Fiche de lecteur (motifs + citation commentée + lien au thème)
| Critère | Points |
|---|---|
| Fiche complète : motifs, citation, lien au thème | 4 |
| Deux motifs repérés et expliqués | 6 |
| Citation exacte, entre guillemets, commentée | 6 |
| Langue correcte | 4 |
| Total | 20 |
Corrigé : ce qui est attendu
- Fiche complète : motifs, citation, lien au thème.
- Deux motifs repérés et expliqués.
- Citation exacte, entre guillemets, commentée.
- Langue correcte.
Copie modèle : le spécimen original ci-dessus montre le ton et le niveau attendus.
Pour la partie écrite, la grille de correction de l'écrit en bas de page (bonus et retraits) peut servir.
Séquence 3 → Temps du métier : oral d'examen
Ensemble « temps du métier » (supports)
- EDT PFMP / cadence vs temps choisi, témoignage + oral
- Oral blanc → document métier + thème (sans œuvres protégées)
Questions orales ouvertes 1 à 2 min (ou format oral d’examen plus long). Métiers des services et de la production.
Objet d'étude : Perspective métier + préparation à l'épreuve de français
Objectifs
Relier le thème limitatif au temps professionnel ; entraîner l'oral (analyse / débat) en vue de l'épreuve.
Déroulé type
Avec le collègue de spécialité : cadences, pauses, charge de travail → débat réglé → entraînement oral type examen.
Tâche finale : Oral d'entraînement (analyse d'extrait + prise de position, 5 à 8 min)
Pistes de corpus
Documents métier (planning, consignes, témoignages). Lier au format de l'épreuve de français bac pro.
Spécimen original
Oral d'entraînement (spécimen de plan)
1) Lire / situer l'extrait (30 s)
2) Analyser un procédé ou un motif lié au temps (2 min)
3) Prise de position personnelle ancrée dans le métier (1 à 2 min)
4) Ouverture : une question laissée au jury / à la classe
Pour le professeur : barème et corrigé de la tâche finale (sur 20)
Tâche : Oral d'entraînement (analyse d'extrait + prise de position, 5 à 8 min)
| Critère | Points |
|---|---|
| Durée de 5 à 8 minutes | 3 |
| Analyse de l'extrait : procédés et effets | 7 |
| Prise de position argumentée | 5 |
| Voix, regard, sans lire | 3 |
| Langue orale correcte | 2 |
| Total | 20 |
Corrigé : ce qui est attendu
- Durée de 5 à 8 minutes.
- Analyse de l'extrait : procédés et effets.
- Prise de position argumentée.
- Voix, regard, sans lire.
- Langue orale correcte.
Copie modèle : le spécimen original ci-dessus montre le ton et le niveau attendus.
Pour la partie écrite, la grille de correction de l'écrit en bas de page (bonus et retraits) peut servir.
Rappel → programme limitatif (BO 2024)
Programme limitatif 2024-2027, « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? »
Œuvres de la bibliographie (choisir une à étudier), vérifier la liste officielle à jour :
- Leïla Slimani → Le parfum des fleurs la nuit
- Jean Echenoz → Courir
- Boris Vian → L'Écume des jours
- Thierry Metz → Le Journal d'un manœuvre
- James Sacré → Figures qui bougent un peu
- Marguerite Duras → Le Square
Madame Carole Paoli Pompougnac
Pour le professeur : grille de correction de l'écrit (sur 20, bac pro)
Cette grille sert pour toutes les productions écrites de la séquence. La note est comprise entre 0 et 20 : elle ne descend jamais sous 0 et ne dépasse jamais 20.
Base : 10 points si la consigne est respectée.
| Bonus (jusqu'à plus 10) | Points |
|---|---|
| Plan clair et suivi | +2 |
| Introduction | +1 |
| Conclusion | +1 |
| Mots de liaison | +1 |
| Figures de style | +1 |
| Citations intégrées | +2 |
| Culture générale | +2 |
| Retraits (jusqu'à moins 11) | Points |
| Grammaire et orthographe : plus de 5 erreurs | moins 3 |
| Vocabulaire : plus de 5 erreurs | moins 5 |
| Expression ou raisonnement : plus de 3 erreurs | moins 3 |
Exemple : consigne respectée (10) ; plan, introduction et citations (plus 5) ; grammaire (moins 3). Total : 12 / 20.
Madame Carole Paoli Pompougnac → Ressources pour accompagner les professeurs de français en baccalauréat professionnel. © 2026 Madame Carole Paoli Pompougnac · Licence Creative Commons BY-NC-ND 4.0 : utilisation libre avec citation de l’autrice, sans usage commercial ni modification.