Prise de notes adaptée
En classe entière → intégrer sans séparer
- À projeter : « Notez 3 mots-clés + 1 exemple » (pas tout le tableau).
- À donner si besoin : cette fiche (grille / schéma déjà amorcés).
- Pairs : A note → B reformule (binôme mixte, sans étiquette).
- Oral ouvert : résumé vocal 60 à 90 s, même grille d’écoute.
Choisir une façon de noter ci-dessous (celle indiquée par le professeur).
1 → Grille à compléter
Les mots-clés sont déjà posés. Compléter seulement les cases vides.
| Idée / notion | Exemple | Mot de vocabulaire |
|---|---|---|
| … | … | … |
| … | … | … |
| … | … | … |
2 → Schéma / carte mentale
Centre = titre du cours
Branche 1 → … · Branche 2 → … · Branche 3 → …
3 → Surligneur (3 couleurs max)
- Jaune → idée
- Vert → exemple
- Bleu → vocabulaire
4 → Alternative orale
Résumé vocal 60 à 90 s : Dire 1 idée + 1 exemple + 1 mot nouveau (au bureau ou message vocal). Même objectif que l’écrit.
- Utiliser la fiche à trous (pas tout recopier)
- Photographier le tableau si le règlement le permet
- Ordi / tablette si PAP, PPS ou autorisation
- Travailler en binôme (un note, l’autre reformule)
Note professeur (ne pas imprimer sur la feuille élève)
Fiches à trous (papier ou ENT) > copie intégrale. Grille ou schéma fourni à remplir. Photos du tableau si autorisées. Audio / vocal 60–90 s. Surligneur 3 couleurs max. Binôme sans étiquette. Outil numérique si PAP/PPS. En 2de Bac Pro : stage / PFMP (pas « apprentissage »). Priorité : classe entière.
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