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Méthode oral d'examen / carnet (Terminale)
Document imprimable · Accompagnement personnalisé Bac Pro · Terminale
Banque AP → textes, lexique, grilles, consignes ouvertes
Amorce + plan 3 puces (méthode)
« Je vais montrer que… » → Axe 1 · Axe 2 · Axe 3. Pas de texte rédigé entier pendant la prépa. Appui sur un texte de classe / DP / spécimen LettresPro (pas de collage limitatif).
Matériel
- Carnet ou feuille « méthode oral »
- Chronomètre (préparation + passage)
- Grille observation type examen (simplifiée)
- Texte support NON limitatif (banque Tle originaux / DP ou texte de la classe)
Déroulé minute par minute
| Temps | Quoi faire |
|---|---|
| 0 à 5 min | Clarifier : on entraîne la méthode, pas le « bachotage d'une œuvre ». Rassurer. |
| 5 à 20 min | Préparation chrono (comme à l'examen, durée adaptée 12 à 15 min) : surligner / noter 3 axes / amorce. |
| 20 à 35 min | Passages oraux courts (2 à 3 min) + questions du « jury » (élèves + prof) en questions ouvertes. |
| 35 à 48 min | Dénote de cadrage méthode : qu'est-ce qui a aidé dans le carnet ? Qu'est-ce qui a fait perdre du temps ? |
| 48 à 55 min | Mettre à jour le carnet AP : rituels perso avant un oral (respiration, 1ère phrase prête, etc.). |
Consignes élève
- Pendant la prépa : pas de rédiger un texte entier. Plan en 3 puces + amorce écrite.
- À l'oral : commencer par une phrase d'annonce claire (« Je vais montrer que… »).
- Jury élève : poser uniquement des questions ouvertes (pas « c'est qui ? » fermé si on peut éviter).
- Après : noter dans le carnet 1 stratégie qui a marché.
Pour le professeur : barème et corrigé de la production (sur 20)
| Ce qui est attendu (corrigé) | Points |
|---|---|
| Pendant la prépa : pas de rédiger un texte entier. Plan en 3 puces + amorce écrite. | 4 |
| À l'oral : commencer par une phrase d'annonce claire (« Je vais montrer que… »). | 4 |
| Jury élève : poser uniquement des questions ouvertes (pas « c'est qui ? » fermé si on peut éviter). | 4 |
| Après : noter dans le carnet 1 stratégie qui a marché. | 4 |
| Langue : orthographe, accords, ponctuation (ou, à l’oral, voix claire et audible) | 4 |
| Total | 20 |
Chaque élément présent et juste vaut tous ses points ; présent mais incomplet, la moitié ; absent, 0. L’alternative orale est notée avec le même barème.
Questions jury (ouvertes)
Questions ouvertes, faire parler (1 à 2 min)
- Quelle idée tu voulais faire passer en premier ?
- Où dans le texte tu appuies cette idée ?
- Quel lien tu fais avec le monde du travail / le temps pour soi / un rythme de vie ?
- Si tu recommençais, quelle partie tu développerais davantage ?
Grille d'observation prof (simple)
| Critère | Niveau | Note rapide | ||
|---|---|---|---|---|
| Annonce du plan | ☐ faible | ☐ en cours | ☐ solide | |
| Appui sur le texte (citations courtes / renvois) | ☐ faible | ☐ en cours | ☐ solide | |
| Clarté de la voix | ☐ faible | ☐ en cours | ☐ solide | |
| Réponse aux questions sans panique | ☐ faible | ☐ en cours | ☐ solide | |
Cocher une case par critère. Une phrase suffit dans « Note rapide ».
Variantes services / production
Métiers des services
Angle services : rythme de travail relationnel, charge émotionnelle, pauses, organisation d'équipe.
Métiers de la production
Angle production : cadence atelier, sécurité, fatigue, qualité vs vitesse, sans moraliser.
Ressources Tle utiles (sans limitatif collé)
Banque Terminale (originaux / DP) · Oral blanc · temps du métier · Ressources Tle.
Madame Carole Paoli Pompougnac, IP · ressources pour la classe · utilisation pédagogique libre avec mention de l'auteure.