Parcours de lecture / lecture cursive
QCM
1. Le programme limitatif de Tle (2024-2027) s'intitule…
2. Un parcours de lecture vise à…
Vrai / Faux
1. On peut commenter une œuvre limitative sans recopier de longs extraits protégés.
2. Le carnet de lecteur est inutile en terminale.
Texte à trous
Le thème limitatif interroge le pour soi face aux cadences.
Écriture d'appropriation
QCM
1. L'écriture d'appropriation sert à…
2. Une note d'intention explique…
Vrai / Faux
1. On peut travailler le thème limitatif avec des spécimens originaux.
2. S'approprier un thème, c'est recopier l'œuvre au mot près.
Texte à trous
S'approprier le thème, c'est écrire un texte relié aux enjeux du limitatif.
Rythmes professionnels du métier
QCM
1. Relier le limitatif au métier permet de…
2. Le témoignage « Cadences de mon métier » s'appuie sur…
Vrai / Faux
1. Les cadences professionnelles peuvent éclairer la lecture du thème limitatif.
2. Un témoignage structuré n'a pas besoin de plan.
Texte à trous
Les du métier dialoguent avec le thème « temps pour soi ».
Madame Carole Paoli Pompougnac → Ressources pour accompagner les professeurs de français en baccalauréat professionnel. © 2026 Madame Carole Paoli Pompougnac · Licence Creative Commons BY-NC-ND 4.0 : utilisation libre avec citation de l’autrice, sans usage commercial ni modification.
Pour le professeur : barème et corrigé (sur 20)
Barème : chaque QCM vaut 1,5 point, chaque vrai/faux 1 point, les textes à trous 2, 2 et 1 points. Total : 20. Le score en bas de page est calculé sur 20 avec ce barème.
Parcours de lecture / lecture cursive
- QCM · 1. Le programme limitatif de Tle (2024-2027) s'intitule… Rythmes et cadences… quel temps pour soi ? (1,5 pt)
- QCM · 2. Un parcours de lecture vise à… suivre motifs et questionnements dans l'œuvre / le groupement (1,5 pt)
- Vrai / Faux · 1. On peut commenter une œuvre limitative sans recopier de longs extraits protégés. Vrai (1 pt)
- Vrai / Faux · 2. Le carnet de lecteur est inutile en terminale. Faux (1 pt)
- Texte à trous · Le thème limitatif interroge le temps pour soi face aux cadences. (2 pts)
Écriture d'appropriation
- QCM · 1. L'écriture d'appropriation sert à… faire sien un thème / un questionnement par un texte personnel (1,5 pt)
- QCM · 2. Une note d'intention explique… les choix d'écriture et le lien au thème (1,5 pt)
- Vrai / Faux · 1. On peut travailler le thème limitatif avec des spécimens originaux. Vrai (1 pt)
- Vrai / Faux · 2. S'approprier un thème, c'est recopier l'œuvre au mot près. Faux (1 pt)
- Texte à trous · S'approprier le thème, c'est écrire un texte personnel relié aux enjeux du limitatif. (2 pts)
Rythmes professionnels du métier
- QCM · 1. Relier le limitatif au métier permet de… ancrer le thème dans des cadences réelles (1,5 pt)
- QCM · 2. Le témoignage « Cadences de mon métier » s'appuie sur… des situations réelles de stage ou d'atelier (1,5 pt)
- Vrai / Faux · 1. Les cadences professionnelles peuvent éclairer la lecture du thème limitatif. Vrai (1 pt)
- Vrai / Faux · 2. Un témoignage structuré n'a pas besoin de plan. Faux (1 pt)
- Texte à trous · Les cadences du métier dialoguent avec le thème « temps pour soi ». (1 pt)